ONZE VISIE OP VOETBALLEN

Speelwijze

In het opleiden van onze jeugdspelers houden we rekening met de speelwijze van VV Hoogeveen 1 (ons ’VV Hoogeveen-DNA’). Over het algemeen kenmerkt zich deze door:

• Attractief, effectief en initiatiefrijk voetbal op basis van goede technische vaardigheden, een goede wedstrijdinstelling en goed uitgevoerd positiespel;
• Een aanvallend karakter, bij voorkeur door het spelen van pressievoetbal op de helft van de tegenstander gedurende een groot deel van de wedstrijd, wanneer dit maar enigszins mogelijk is;
• Gerichtheid op het scoren van doelpunten, waarbij het risico van tegendoelpunten beperkt moet blijven;
• In de basisstijl 1-4-3-3.

De speelwijze kan verder worden uitgewerkt naar uitgangspunten/spelintenties in de 4 hoofdmomenten in het voetbal, namelijk aanvallen, verdedigen, omschakelen van aanvallen naar verdedigen en omschakelen van verdedigen naar aanvallen. Enkele uitgangspunten zijn al benoemd zoals:

• Opbouwen via de as;
• Diepte voor breedte;
• Hoog druk zetten;
• Profiteren van zwakke spelers bij tegenstanders.

De intentie is om de speelwijze, vooral in de jeugd, verder uit te werken in de komende seizoenen. We zijn ons echter ook bewust dat het kunnen spelen van je eigen spel afhankelijk is van een groot aantal factoren zoals de invloed van een hoofdtrainer, het spel van de tegenstander, kwaliteiten van je spelers, etc. We gaan daarom op dit moment uit van een eenvoudig beschreven basisspeelwijze en vinden het allerbelangrijkst dat je kwaliteiten van je spelers optimaal benut en ontwikkeld.

Spelsysteem

Allereerst is het belangrijk te benoemen dat het spelsysteem (of formatie) een middel is om een bepaald speelwijze te laten zien of de kans te vergroten om een wedstrijd te winnen. Het is zeker geen doel op zich. Uitgangspunt is dat je de kwaliteiten van je spelers optimaal inzet, benut en verder ontwikkeld. Wel kiezen we voor een basisstijl: dat is bij onshet 1-4-3-3 spelsysteem. De selectieteams van de jeugd hanteren bij de O13-en de tot en met de O15-junioren als basis het 1-4-3-3 systeem. Vanaf de selectie-O17-junioren vinden wij het belangrijk dat spelers ook leren in andere spelsystemen te spelen. Moderne spelers zijn flexibel en kunnen in meerdere systemen uit de voeten. Deze lijn trekken we door bij de O19 selectie met als doel om spelers af te leveren die creatief zijn, weten om te gaan met meerdere spelsystemen en die niet in paniek raken als de trainer van het team vraagt om anders te gaan spelen. Daar komt bij dat niet alle spelers uit de jeugdopleiding van VV Hoogeveen in VV Hoogeveen 1 kunnen voetballen. Sommige zullen uitwijken naar een ander team van VV Hoogeveen of een eerste elftal van een andere club waar in andere systemen kan worden gevoetbald. Tot slot kunnende kwaliteiten van het Hoogeveen-team in vergelijking tot de kwaliteiten van het team van de tegenstander in bepaalde situaties leiden tot het spelen in een ander systeem. Dit laat onverlet dat 1-4-3-3 de basisstijl voor VV Hoogeveen-selectieteams is.

ONZE VISIE OP LEREN VOETBALLEN

Gekwalificeerde trainers

Goede gekwalificeerde trainers vinden we het allerbelangrijkste in het overbrengen van onze visie op voetballen. Als club willen we investeren in de ontwikkeling van trainers. Er zijn allerlei mogelijkheden voor een opleiding,cursus,intervisie,stage,etc.Vraag hierna bij de TC.

Voetballen leer je door te voetballen

We geven onze spelers zo veel mogelijk de mogelijkheid om te voetballen. We geloven dat je leert voetballen door het zoveel mogelijk te doen. Dit betekent dat we alle teams minimaal 2x per week training aanbieden. Bij selectieteams is dat een minimale vereiste, bij breedteteams is dat een streven van VV Hoogeveen.

Plezier

We geloven dat je beter leert voetballen door je veelzijdig te bewegen. Dit betekent dat we in de onderbouw spelers de grondvormen van bewegen aanbieden. Niet alleen maar voetbalvormen, maar ook invloeden uit andere sporten zoals rugby, turnen, atletiek, judo, etc. En niet alleen maar voetballen, maar ook tennisballen, ballen in verschillende grootte en maten. Niet alleen maar op kunstgras maar ook op natuurgras of zaalondergrond. We beseffen dat deze zienswijze nog in de kinderschoenen staat bij VV Hoogeveen. We willen dit dan ook de komende seizoenen verder gaan uitwerken.

Techniek

De basis voor voetballen is een goede techniek. Dit blijft de gehele opleiding belangrijk. Zeker in de onderbouw ligt de focus op het aanleren van technische vaardigheden. We gebruiken daarom vanaf seizoen 2019/’20 hiervoor de leerlijn van Moves en Skills en Meulensteen die voor alle trainers beschikbaar is. We streven ernaar dat spelers met behulp van deze doorlopende leerlijn dezelfde oefenstof krijgen aangeboden zodat ze niet elk seizoen met een nieuwe trainer opnieuw moeten beginnen. Op termijn willen we de leerlijn van Moves en Skills en Meulensteen vervangen door een eigen VV Hoogeveen-leerlijn.

Wisselbeleid

Binnen onze visie op leren voetballen is een rechtvaardig wisselbeleid van groot belang. De volgende richtlijnen zijn hiervoor opgesteld:

• Bij de selectieteams O19en O17 bepalen de trainers;
• Bij de selectieteams O15 en O13 spelende wisselspelers minimaal 1 helft en lopende het seizoen moet iedereen voldoende gespeeld hebben (trainer bewaakt dit);
• Bij de selectieteams O11 en O9 krijgen alle spelers een gelijk aantal speelminuten. Bij voorkeur wordt er gerouleerd op verschillende posities waardoor spelers breed ervaring opdoen met taken en posities;
• Bij alle breedteteams geldt dat elke speler het recht heeft om een gelijkaantal speelminuten te krijgen als de andere spelers. Uitzonderingen hierop dienen te kunnen worden onderbouwd/uitgelegd aan de Technische Commissie (TC). Het wisselen dient te gebeuren via een eenvoudig roulatiesysteem.

ONZE VISIE OP HET OPLEIDEN VAN VOETBALLERS

In de VV Hoogeveen jeugdopleiding willen we voetballers opleiden op basis van de volgende 5 pijlers:

1. Communicatie
2. Techniek
3. Spelinzicht
4. Fysieke fitheid
5. Winning mindset

Ontwikkelen en presteren

Bij VV Hoogeveen vinden we zowel ontwikkelen als presteren belangrijk. En soms kan dat behoorlijke discussies opleveren. Want schuif je die speler nou door naar een hoger team als z’n huidige team met hem meer kans heeft om kampioen te worden? Van een kampioenschap kun je toch ook veel leren? En moet je pupillen op verschillende posities laten spelen? Zelfs als dat betekent dat de kans op de wedstrijd te winnen dan kleiner wordt? Moeilijke discussies, maar ook interessant. Het raakt de kern van topsport en talentontwikkeling. Er zijn niet altijd pasklare antwoorden. Als we maar in discussie blijven over de kern. Wat overeind blijft is dat we in de selectieteams opleiden voor VV Hoogeveen. En wat ook overeind blijkt is dat spelers in VV Hoogeveen niet klaar zijn met ontwikkelen. Hard blijven werken en jezelf blijven verbeteren is voor (top)sporters een continu proces. Dat eindigt nooit. Ontwikkelen en presteren horen bij elkaar bij VV Hoogeveen.

Leeftijdsspecifieke kenmerken

We houden in de jeugdopleiding rekening met leeftijdsspecifieke kenmerken. Deze zijn uitgewerkt in de specifieke leerlijnen per leeftijdscategorie.

Doorstroming

Om de ontwikkeling van talentvolle spelers optimaal te laten verlopen moeten deze kunnen doorstromen, primair in hun eigen leeftijdscategorie. Het is een taak van de trainer/leider en TC om dit te bewaken en uit te voeren. Spelers met het vermogen aanzienlijk hoger te kunnen spelen, zullen hier over het algemeen een groter speelplezier door krijgen. Basismomenten voor (her)indeling is aanvang seizoen en winterstop. Het is ook mogelijk dat speler(s) terug worden geplaatst naar een lager team.

Spelers lenen

Indien er teams door schorsing, ziekte of andere oorzaak met onvoldoende spelers komen te staan, gaan de leiders/trainers dit regelen met de volgende afspraken:

• Altijd invallen in dezelfde leeftijdsgroep van een lager naar een hoger elftal;
• Het eerste selectieteam zal altijd prioriteit krijgen om met voldoende, kwalitatief waardige spelers een wedstrijd aan te vangen. Na het eerste selectieteam, streven we ernaar dat alle teams voldoende spelers hebben.